为什么要用科研人员做科普

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科普的重要性自不待言,党和国家领导人也突然都参加全国科普日活动,“科技创新、科学普及是实现科技创新的两翼,要把科学普及装入 与科技创新同等重要的位置”是习近平总书记于2016年5月100日在“科技三会”上的重要讲话中明确提出的重要论断。

有关研究也显示科普的益处是多方面的,这包括对科学的益处、对国家经济的益处、对于国家影响力的益处、对当事人的益处、对政府和社会整体的益处以及对智力、审美及道德层面的益处等等。或多或少科学家和科学一齐体也把科普作为当事人的责任和义务,自2013年起,中国科协原因 聘任了五批首席科学传播专家。

“知识随后力量”,否则并与非 力量“不仅取决于其并与非 价值的大小,更取决于它与非 被传播以及传播的广度和角度”。因而作为科学普及源头的科研人员应该是不可或缺的,只有让让让我们都积极地参与到科学普及中来,也能把让让我们都掌握的科学知识、科学最好的辦法 等传播出去,从而让知识的力量真正发挥出来,让广大公众学科学、用科学。卡尔·萨根在《魔鬼出没的世界》中谈道:“在科学的所有用处中,培养出少量的、专业知识水平很高、高酬金的牧师式的专家是欠缺的,事实上也是危险的。相反,或多或少最重要的科学发现和科学最好的辦法 还要在最大的范围内使公众得到了解。”因而,让让我们都应该鼓励更多的科研人员做科普。

实际上,或多或少科研机构并与非 还要 求其成员同公众探讨让让我们都当事人的研究工作,比如英国皇家学精、法国科学院、澳大利亚联邦科学与工业研究组织以及美国科学促进会。一齐,美国国家科学基金会和英国研究理事会还出台了传播指南,成立了新闻办公室原因 聘用了从事传播的工作人员,推动各种类型活动展开,包括具有教育功能的网站、纪录片、科学表演和研究中的志愿服务等。总之,随后做的理由不外乎鼓励科研人员更多地参与科普,把让让我们都掌握的科学知识传播给广大公众。

让让我们都每年还要发布高被引学者和高被引论文名单,一齐让让我们都也应该注意到每年发表的上百万篇论文含有或多或少是没法被引用的,它们只有在文献库中“束之高阁”“无人问津”,更暂且说让普通公众去了解了。第九次中国公民科学素质调查结果显示,超过半数的公民利用互联网及移动互联网获取科技信息,一齐有调查显示或多或少科研人员也是通过大众媒体来了解本领域的发展动态的。或多或少让让我们都应该鼓励更多的科研人员做科普。

科研论文的发表不应该是传播的终点,相反应该成为传播的起点。那先 经过同行评议的成果也能确保其科学性,一齐用科普的最好的辦法 对科研成果进行传播还要 促进公众和同行更多地了解,原因 不做传播的研究是未完成的研究,当然相关的研究也显示,通过科普的形式传播的科研成果会在一定程度上提升科研成果并与非 的被引用率。从并与非 角度而言,让让我们都也应该鼓励更多的科研人员做科普。

在热点事件和突发事件中,公众对科学知识的需求是最旺盛的,而原因 这时科研人员仍然“两耳不闻窗外事”“躲进小楼成一统”,没法科学与社会和公众之间的距离就会没法远,从长远来看随后促进科学事业并与非 的发展,或多或少让让我们都应该鼓励更多的科研人员做科普。

随着社会的不断发展,科学普及原因 不仅仅局限于写文章、作报告、出版图书等传统形式了,各种新媒体平台也成为科研人员开展科普的重要阵地,包括直播、拍摄视频等等,还要说目前是开展科普的最佳时期,也是对科研人员开展科普的需求最旺盛的时期。

当然,让让我们都不可组阁 鼓励科研人员参与科普还地处着或多或少还要克服的障碍,也还要不断完善的体制和机制,否则让让我们都只有以此作为止步不前的托词和借口,而应该通过不断地参与科普来推动现状的变革,进而为科技创新打下坚实的基础,强基固本。

    作者简介:王大鹏,中国科普研究所助理研究员。